三部门联合开展中小学教师科学素质提升培训

近日，教育部、中国科学院、中国科学技术协会联合印发了《关于做好2023年下半年全国中小学教师科学素质提升培训工作的通知》. 这一通知对三部门整合相关资源与项目，开展中小学教师科学素质提升培训进行了具体安排和部署.

一、全国科学教育暑期学校

通知指出，首先将邀请院士、科普工作者、教师教育专家、中小学科学教育教研员、科学教育特色学校名师名校长等主讲，科教管理系统结合专题讲座和重点实验室等科研工作现场教学，进行中小学教师培训。这一项目在2022年已经开展了首批培训，2023年将进一步扩大规模，举办12期培训，面向全国中小学科学类课程教师。

二、中小学科学类课程教师主题式系列研修活动

为了提升中小学科学类课程教师的教学水平，通知中明确提到了以科学类基础学科教学为核心的研修活动. 此外，还将开展涉及“生态科学”、“海洋科学”、“走进大国重器”、“科创项目式学习”等丰富主题的研修活动，面向中小学科学类课程教师、主管科学教育的校长以及科技辅导员等，共计6个子项的研修活动.

三、重点科普活动骨干教师交流活动

通知中提到，将围绕青少年科学调查体验活动和青少年人工智能创新实践两大主题，举办3期交流活动. 通过这些活动，鼓励教师们与科普工作者、科学家进行深入交流和探讨，提升教师们的科学素养和科普教育能力。

四、馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升项目

最后，科教管理系统通知中提到了一个名为“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升”的项目。该项目将围绕基于科技馆科普资源的项目式课程开发和科学实践活动设计两大主题，共计举办8期教师培训. 通过与科技馆合作，教师们将能够充分利用馆内的科普资源，提高自己的科学教育实践能力。

通过以上四个板块的不同类型项目，教育部、中国科学院和中国科学技术协会希望能够全面提升中小学教师的科学素质. 这将有助于提高教师的科学教学水平，促进学生对科学的兴趣和理解. 同时，这也为中小学教师提供了一个良好的学习和交流平台，让他们能够不断提升自己的专业能力.

参考文章：教育部、中国科学院、中国科学技术协会联合开展中小学教师科学素质提升培训，分为四个板块的不同类型项目，包括全国科学教育暑期学校、中小学科学类课程教师主题式系列研修活动、重点科普活动骨干教师交流活动以及馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升项目. 这些培训活动将邀请院士、科普工作者、教师教育专家等主讲，通过专题讲座、重点实验室等现场教学，提升中小学教师的科学素养和教学水平. 通过这些培训项目，教育部、中国科学院和中国科学技术协会希望能够提高中小学教师的科学素质，促进科学教育的发展. .